La incorporación de los Nuevos Ambientes de Aprendizaje, ha provocado una importante transformación de los modelos y métodos para la enseñanza hasta ahora existentes.
Por ello, el sistema educativo se ha planteado retos que involucran novedosas herramientas que ayudan a cubrir las necesidades de los estudiantes, igual que las necesidades sociales o las de las empresas.
Actualmente en el campo de educación se están incluyendo las TICs a la formación, con la intención de optimizar los procesos de enseñanza-aprendizaje y de generar competencias en la gestión y manejo de la información.
Esto a su vez está produciendo cambios en los roles docentes: en el diseño y desarrollo del currículo, en las estrategias didácticas, en los materiales; mientras que en los estudiantes, el proceso para asimilar la información es cada vez más rápido, fresca y creativo.
Las redes en la enseñanza inciden sobre los estudiantes permitiéndoles interactuar de manera más intima con su facilitador, para así tener sus propios criterios, compartirlos y procesarlos.
Entre estas podría mencionar: el blog, el wiki, correo electrónico, el fórum, Webquests, las cuales permiten mejorar la calidad de la enseñanza, a través de los entornos virtuales, que convierta al alumnado en el protagonista de su aprendizaje, siempre y cuando sean utilizados de manera correcta y responsable.
En el caso de las WEBLOGS O BLOGS son un formato de interacción virtual, destinados a la unión: la comunicación y la educación. Son una herramienta que potencia las habilidades de profesores y alumnos, permite la construcción colectiva del conocimiento y se sostiene en el aprendizaje social.
Esta herramienta permite el trabajo de forma individual, pero donde se dan respuestas a las informaciones planteadas.
En el área educativa, esta bitácora digital pueden ir desde su uso como forma de escribir/publicar información, hasta el aprendizaje y trabajo colaborativo y la creación de complejas redes sociales. Cabe destacar que existen varias categorías o modalidades de uso de las bitácoras en diferentes situaciones de enseñanza-aprendizaje.
